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1181.
Manual de psicologia do desenvolvimento e aprendizagem / José Tavares, Anabela Sousa Pereira, Ana Allen Gomes, Sara Monteiro, Alexandra GomesPublicação: Porto : Porto Editora, 2007Descrição: 208 p.Disponibilidade:

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1182.
1183.
Abordagem centrada na familia : avaliação de práticas num projecto de intervenção precoce / Maria Antónia do Carmo Paulo Reis Cara-LindaPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2007Disponibilidade:

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1185.
Interagir e planificar [Texto policopiado] : A construção de guiões na promoção da competência textual / Maria da Graça Cítima Parreira FonsecaPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2005Descrição: 165 p.Disponibilidade:

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1186.
Quando uma escola contrói uma ponte nunca mais fica só [Texto policopiado] / José Sebastião Ramos FreitasPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2006Descrição: 167 p.Disponibilidade:

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1187.
Compreensão da leitura [Texto policopiado] : desempenho em alunos surdos severos e surdos profundos no final do 1º ciclo do ensino básico / Maria João Rodrigues de Sá ReisPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2007Descrição: 142 p.Disponibilidade:

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1188.
Inclusão [Texto policopiado] : desenvolvimento de um programa em comunicação - linguagem oral e escrita com uma criança com necessidades educativas especiais / Elsa Maria Gomes ViolantePublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2006Descrição: 200 p.Disponibilidade:

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1189.
Integração social : aprendizagem e interacção na adolescência e juventude / Anne-Nelly Perret.Clermont, et al.Nível de parte analítica: Integrar a sociedade : com que nível de certeza? • Ser jovem na Jugoslávia : a vida após um Chernobyl social • A transição escola-trabalho : problemas e indicadores • Integrar a sociedade na Europa : convergência ou sustentabilidade das especificidades nacionais • Pensar a juventude pensar a escola : representações sociais e trabalho de campo na investigação educacional • Mentes interactivas : um paradigma da psicologia do curso da vida • O papel do discuso na transformação das relações pais-filhos • Assuntos de discussão : estudo da infuência das interdependências do indivíduo e da acção colectiva na aprendizagem dos jovens • A prática e o discurso enquanto intersecção do individual e do social no desenvolvimento humano • Da Aprendizagem teórica ao conhecimento prático : discurso de instrução e experiências de vida da juventude nas sociedades complexas • O pré.aprendizado enquanto espaço de transição • Das periferias do significado rumo à capital do ego estruturado : reflexões sobre a aprendizagem e o pensamento no processo de crescimento na sociedade • Aprendizagem e pensamento na adolescência e juventude : como habitar novos domínios de de significado? • A juventude entra a integração e a separaçãonas cidades francesas • Riscos, regras e papéis : persepctivas da juventude sobre a acção da aprendizagem no desenvolvimento da comunidade • Visão panorâmica do livro • Prospectos sobre a juventude nas sociedades pós-industriais • Espaços de pensamento da juventudePublicação: Lisboa : Instituto Piaget, 2004Descrição: 368 p.Disponibilidade:

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1190.
Indisciplina e violência na escola : práticas comunicacionais para professores e pais / Feliciano Henriques VeigaPublicação: Coimbra : Almedina, 2007Descrição: 196 p.Disponibilidade:

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1191.
A relação familiar e o desempenho académico : estudo das relações entre percepção da relação familiar, motivação, autoconceito e resultados académicos em alunos do 7º e 9º anos de escolaridade / Patícia Castanheira RavaraPublicação: Lisboa : Instituto Superior Psicologia Aplicada, 2005Descrição: 106 p.Disponibilidade:

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1192.
Reputação social e auto-conceito [texto policopiado] / Inês Rodrigues MartinsPublicação: Lisboa : Instituto Superior Psicologia Aplicada, 2004Descrição: 78 p.Disponibilidade:

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1193.
Contextos de educação pré-escolar promotores de aprendizagens significantes no domínio da linguagem escrita [texto policopiado] : a evolução dos conhecimentos das crianças de dois grupos socialmente contrastados / Ana Artur MarquesPublicação: Lisboa : Instituto Superior Psicologia Aplicada, 2005Descrição: 186 p.Disponibilidade:

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1194.
1195.
Representação de acontecimentos através do desenho com crianças de 3/4 e 5/6 anos [texto policopiado] / Margarida de Melo Grandvaux BarbosaPublicação: Lisboa : Instituto Superior Psicologia Aplicada, 2005Descrição: 169 p.Disponibilidade:

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1196.
Percepções de justiça, cidadania e competência moral na escola [texto policopiado] / Nelson Lopes BritesPublicação: Lisboa : Instituto Superior Psicologia Aplicada, 2006Descrição: 139 p.Disponibilidade:

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1197.
Educação Ambiental, envolvimento familiar e mudança de comportamento [texto policopiado] / Susana Isabel Rocha RibeiroPublicação: Lisboa : Instituto Superior Psicologia Aplicada, 2006Descrição: 121 p.Disponibilidade:

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1198.
Modelos internos dinâmicos de vinculação, características temperamentais da criança e o contexto social : que ligação? / Maria de Fátima Faria de Almeida MachadoPublicação: Lisboa : Instituto Superior Psicologia Aplicada, 2006Descrição: 111 p.Disponibilidade:

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1199.
Os problemas de adição e subtracção nos manuais do 2º ano de Matemática [texto policopiado] / Maria João SilvaPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2006Descrição: 152 p.Disponibilidade:

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1200.
A inteligência emocional em jovens estudantes do 12º ano de escolaridade [texto policopiado] : um estudo exploratório / Marta O. S. Mosca GonçalvesPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2006Descrição: 292 p.Disponibilidade:

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