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The educator's guide to emotional intelligence and academic achievement : social-emotional learning in the classroom / ed. Maurice J. Elias, Harriet Arnold Nível de parte analítica: The senior passage course • Faciling history and ourselves • Teenage health teaching modules : social-emotional learning in the context of health education • The best practices in prevention curriculum : foundational life skills for general and special education • Hereos to the rescue • Read and serve : student-centered service learning and literacy • Teaching life skills in the schools • Fostering caring, character, and responsability in schools • The second step program : social-emotional skills for violence prevention • Teaching emotional literacy in elementary school classrooms : the PATHS curriculum • Inside open circle • Social decison making / social problem solving : a theorectically sound, evidence-based framework for social-emotional learning in the classroom • Raising healthy children : school intervention strategies to develop prosocial behaviors • Morning meeting : teaching the art of caring conversation • Teaching preschool children coping skills for stress management • I can problem solve : an interpersonal cognitive problem-solving approach for children • The professional inquiry kit : one avenue for exploring, enhancing, and applying emotional intelligence in schools • Raising your new teacher's emotional intelligence : how using social-emotional competencies can make your first year of teaching less stressful and more successful • Addressing social-emotional education in teacher education • From school to work : social-emotional learning as the vital connection • The connection between character, service, and social-emotional learning • Multiple intelligence and emotional intelligence : finding common ground in the classroom • Brain development and social-emotional learning : an introduction for educators • The connection between academic and social-emotional learningPublicação: Thousand Oaks : Sage, 2006Descrição: 273 p.Disponibilidade:
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Modelos curriculares para a educação de infância : construindo uma práxis de participação / Júlia Oliveira Formosinho, Dalila Lino, Sérgio Niza Nível de parte analítica: O modelo pedagógico de Reggio Emilia • A contextualizaçãoso modelo curricular high-scope no âmbito do projecto infância • Pedagogia(s) da infância : reconstruindo uma práxis de participaçãoPublicação: Porto : Porto Editora, 2007Descrição: 142 p.Disponibilidade:
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O meu filho, as drogas e eu : tudo o que os pais e educadores necessitam saber sobre a educação e prevenção no consumo de drogas entre os adolescentes / José A. Garcia del Castillo Publicação: Mangualde : Pedago, 2007Descrição: 284 p.Disponibilidade:
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Cultura e escrita e educação : conversas de Emilia Ferreiro com José Antonio Castorina, Daniel Goldin, Rosa María Torres / Emilia Ferreiro Publicação: Porto Alegre : ArtMed, 2001Descrição: 179 p.Disponibilidade:
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Psicologia e educação : ciclo de conferências / org. J. Ferreira Marques, Albano Estrela Nível de parte analítica: Convergence mondiale ou diversification socioculturelle des savoirs educatifs? • Situated simulation • A identificação das palavras escritas : da descoberta do principio alfabético ao acesso automático de representações lexicais • Perceiving group continuity and change • Problémes et difficultés rencontrés par les sciences de l'education en France (1968-2005) • My fifty years in psychologyPublicação: Lisboa : Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, 2007Descrição: 146 p.Disponibilidade:
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Auto-regulação da aprendizagem : das concepções às práticas / Org. Ana M. Veiga, Adelina Lopes da Silva, Isabel Sá Nível de parte analítica: Regulação motivacional e sucesso escolar • Os efeitos da transição para o 10º ano na motivação para a aprendizagem • O portfólio na educação de infância : estratégia de reflexão dos educadores e das crianças • A avaliação do ambiente familiar e o seu papel na competência escolar das crianças : adaptação do inventário HOME • Aprendizagem estratégica e trabalhos para casa • O conhecimento estratégico e a auto-regulação do aprendente • Concepções de aprendizagem face à avaliação em estudantes do ensino secundário • Concepções de professores sobre o processo de composição escrita • Das concepções aos processos - stress e coping nos estudantes do ensino superiorPublicação: Lisboa : Educa, Unidade de I&D de Ciências da Educação, 2007Descrição: 271 p.Disponibilidade:
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Literacia familiar : ambiente familiar e descoberta da linguagem escrita / Lourdes Mata Publicação: Porto : Porto Editora, 2006Descrição: 253 p.Disponibilidade:
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Dyslexia / Margaret J. Snowling Publicação: Malden : Blackwell, 2000Descrição: 261 p.Disponibilidade:
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Ética e cidadania no convívio escolar : uma proposta de convívio escolar / Ministério da Educação ; Scretaria de Educação Fundamental Publicação: Brasília : S.E.F : M.E., 2001Descrição: 137 p.Disponibilidade:
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