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11181.
Role of metalearning in study processes / J. B. BiggsNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 55, nº 3 (1985), p. 185-212Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11182.
Developement of reaching in blind children / Ann BigelowNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 4, nº 4 (1986), p. 355-366Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11183.
Estudio evolutivo de las conductas de clasificacion en el nino. aspectos linguisticos y perceptivos / Vicente BermejoNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 31-32, nº (1985), p. 211-227Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11184.
Evaluacion escolar de la escritura inicial / Rosa M. BellesNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 30, nº 1 (1985), p. 19-38Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11185.
Interpersonal competence, social assertiveness and the development of humour / Nancy Bell, co-aut. Paul Mcghee, co-aut. Nelda DuffeyNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 4, nº 1 (1986), p. 51-55Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11186.
Mothers internal state language to toddlers / Marjorie Beeghly, co-aut. Inge Bretherton, co-aut. Carolyn MervisNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 4, nº 3 (1986), p. 247-260Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11187.
Introduccion a los espacios vectoriales y al lenguage logo a traves del ordenador / Antonio Bautista Garcia-VeraNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 33, nº 1 (1986), p. 99-118Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11188.
Eficacia de un modelo de instruccion directa en la ensenanza de la comprension de ideas principales / James BaumannNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 31-32, nº (1985), p. 89-105Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11189.
Mechanical, behavioural and intentional understanding of picture stonies in autistic children / Uta Frith, co-aut. Simon Baron-CohenNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 4, nº 2 (1986), p. 113-125Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11190.
Comparacion del control de comprension en lectores mas menos competentes / Diane L. August, co-aut. Renee CliftNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 31-32, nº (1985), p. 129-143Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11191.
Children's comprehension of expressions of intention / Janet W. AstingtonNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 4, nº 1 (1986), p. 43-49Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11192.
Comparacion entre tres programas de ensenanza de una segunda lengua / Magdelhayne Buteau, co-aut. Helen GougeonNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 33, nº 1 (1986), p. 37-61Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11193.
Relatorio do curso frequentado no instituto de educacao da universidade de londres : setembro-outubro 1983 / Joaquim BairraoNível de conjunto: Revista Do Desenvolvimento Da Crianca, Vol. 5, nº 1-2 (1983), p. 68-87Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11194.
Razonamiento silogistico e interpretation de premisas : un estudio evolutivo / Juan Garcia-MadrugaNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 19-20, nº (1982), p. 175-204Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11195.
Pensamiento del adolescente / Christiane GillieronNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 11, nº (0), p. 36-53Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11196.
Relaciones maestro-alumno y la adaptacion del nino en el medio escolar / Michel GillyNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 12, nº (1980), p. 58-70Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11197.
Educacion del controle de esfinteres. una experiencia con deficientes mentales en el jardin de infancia / Climent Gine, co-aut. Caterina Nadal, co-aut. Lina ZaurinNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 14, nº (1981), p. 104-122Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11198.
Observaciones-experimentacion : pero como aprendeu los alumnos? / Andre GiordanNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 13, nº (1981), p. 21-34Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11199.
Procesos cognitivos en el aprendizaje de la multiplicacion / Carmen Gomez GranellNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 15, nº 3 (1981), p. 109-119Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11200.
Memoria incidental e intencional en pre-escolares / Miguel Angel Gonzalez, co-aut. Francisco ValleNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 27/28, nº (1984), p. 223-235Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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