Vista normal
Vista MARC
Role of metalearning in study processes / J. B. Biggs
Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 55, nº 3 (1985), p. 185-212Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3158485 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.