Resultados
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Aprendizagem da matematica e o jogo / Antonio Cesar Sa Nível de conjunto: Noesis, Vol. 35, nº (1995), p. 10-13Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Escola diferente / Dora Santos Nível de conjunto: Noesis, Vol. 35, nº (1995), p. 6-9Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Judgement and production of drawings by 3-to 10-year-olds : comparison of declarative and procedural drawing knowledge / Michel Fayol, co-aut. Pierre Barrouillet, co-aut. Chantal Chevrot Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 10, nº 3 (1995), p. 303-313Nível de parte analítica: Emerging technologies in New Zealand : a pedagogical gramework for mobile social mediaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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How do children represent intelligent technology? / Mike Duuren, co-aut. Michael Scaife Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 10, nº 3 (1995), p. 289-301Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Conceptions of intelligence as social representations / Leila Snellman, co-aut. Hannu Raty Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 10, nº 3 (1995), p. 273-287Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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How to use preconceptions? the contact strategy dismantled / Harm Biemans, co-aut. P. Simons Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 10, nº 3 (1995), p. 243-259Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Mapping prior knowledge : a framework for discussion among researchers / Filip Dochy, co-aut. Patricia Alexander Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 10, nº 3 (1995), p. 225-242Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Savoir lire aujourd'hui : de la definition a l'evaluation du savoir-lire / Regine Pierre Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOYE1 (1). :
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Savoir-lire et le non-savoir-lire : diagnostic, simulation et remediation / Guy Denhiere, co-aut. Genevieve Marouby-Terriou, co-aut. Isabelle Tapiero Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOYE1 (1). :
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Texte et ses composantes : pour une theorie d'ensemble des plans d'organisation / Jean-Michel Adam Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOYE1 (1). :
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Evaluation du savoir-lire : une question de competence plutot que de performance / Jacques Tardif Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOYE1 (1). :
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