Resultados
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Dialogue with noam chomsky / Pepi Leistyna, co-aut. Stephen Sherblom Nível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 65, nº 2 (1995), p. 127-144Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Return to the crossroads : maritain fifty years on / David Carr, co-aut. John Haldane, co-aut. Terence Maclaughlin Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 43, nº 1 (1995), p. 162-178Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Community of educated people / Richard Pring Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 43, nº 1 (1995), p. 125-145Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Revised causal dimention scale : a confirmatory factor analysis with hong kong students / David Watkins, co-aut. Christopher Cheng Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 65, nº 2 (1995), p. 249-252Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Quality of student writing in higher education : a cause for concern? / Christopher Winch, co-aut. Peter Wells Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 43, nº 1 (1995), p. 75-87Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Dean frederic william farrar, 1831-1903 : educationist / Brendan Rapple Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 43, nº 1 (1995), p. 57-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Public institutions for cooperative action : a reply to james tooley / Stewart Ranson Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 43, nº 1 (1995), p. 35-42Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Autonomy, schools and the constitutive role of community : towards a new moral and political order for education / Michael Strain Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 43, nº 1 (1995), p. 4-20Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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