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10681.
Formacion a distancia y teleconferencia asistida por ordenador : interactividad, cuasi-interactividad o monologo / France HenriNível de conjunto: Revista De Educacion A Distancia, Vol. 12, nº (1995), p. 61-78Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10682.
Creacion de espacios interactivos en la educacion a distancia / Javier Poves ParedesNível de conjunto: Revista De Educacion A Distancia, Vol. 12, nº (1995), p. 53-60Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10683.
Interactividad en la educacion a distancia / Luis Blanco DiezNível de conjunto: Revista De Educacion A Distancia, Vol. 12, nº (1995), p. 40-52Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10684.
Interactividad en los medios tradicionales de educacion a distancia / M. Pena GarciaNível de conjunto: Revista De Educacion A Distancia, Vol. 12, nº (1995), p. 28-39Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10685.
Interactividad versus retroactividad / Pilar Montero MonteroNível de conjunto: Revista De Educacion A Distancia, Vol. 12, nº (1995), p. 10-18Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10686.
Interactividad en educacion a distancia / M. Urzainqui DominguezNível de conjunto: Revista De Educacion A Distancia, Vol. 12, nº (1995), p. 9-9Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10687.
Right tools for the wrong job : a response to leach and siddall on parental involvement in the teaching of reading ... / Kevin WhendallNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 59, nº 3 (1995), p. 203-207Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10688.
Some reservations about the use of the analysis of co-variance in educational research : a response to dugard and todman / Magdalena Mok, co-aut. Kevin WheldallNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 59, nº 3 (1995), p. 199-202Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10689.
Analysis of pre-test-post-test control group designs in educational research / Pat Dugard, co-aut. John TodmanNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 59, nº 3 (1995), p. 181-198Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10690.
Change in self-esteem between year 2 and year 6 : a longitudinal study / Julie Davies, co-aut. Ivy BremberNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 59, nº 3 (1995), p. 171-180Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10691.
Perceptions of classroom environment, school types, gender and learning styles of secondary school students / Tock LimNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 59, nº 3 (1995), p. 161-169Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10692.
Adolescents' perceptions of young people with severe learning difficulties : the effects of integration schemes and ... / Richard Hastings, co-aut. Sarah GrahamNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 59, nº 3 (1995), p. 149-159Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10693.
Impact of pre-school children's intelligence and adjustment on their parents' long-term educational expectations / e outros Edmund Sonuga-Barke, co-aut. Margaret Thompson, co-aut. Mike Lamparelli, co-aut. Mandy GoldfootNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 59, nº 3 (1995), p. 141-148Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10694.
Children's use of converging obliques in their perspective drawings / Maureen Cox, co-aut. Karen LittletonNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 59, nº 3 (1995), p. 127-140Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10695.
Memory for expository text : the effects of verbal and pictorial enhancements / Meredyth Daneman, co-aut. Maralyn EllisNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 59, nº 3 (1995), p. 115-126Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10696.
Evolucao pedagogica em franca / Emile DurkheimNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 2, nº (1994), p. 171-194Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10697.
Debate sobre indisciplina na escola / e outros Luisa Cortesao, co-aut. Filomena Vasconcelos, co-aut. Ana Benavente, co-aut. Angelina Carvalho, co-aut. Luis MesquitaNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 2, nº (1994), p. 141-170Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10698.
Promocao do mercado educacional e a polarizacao da educacao / Roger DaleNível de conjunto: Educação Sociedade & Culturas.Vol. 2, nº (1994), p. 109-139Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10699.
Mediatecas escolares : o desenvolvimento de uma inovacao no quadro de uma reforma / Rui CanarioNível de conjunto: Educação Sociedade & Culturas.Vol. 2, nº (1994), p. 91-108Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10700.
Alguns contributos para a compreensao da construcao medico-social da infancia em portugal, 1820-1950 / Cristina Rocha, co-aut. Manuela FerreiraNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. Vol. 2, nº (1994), p. 59-90Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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