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10601.
Pasado, presente y futuro de la formation profesional en espana / Gonzales Castro, co-aut. Garcia ZarceroNível de conjunto: Revista De Educacion A Distancia, Vol. 3, nº (1992), p. 4-10Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10602.
Country briefing special education in norway / Ingeborg HelgelandNível de conjunto: European Journal Of Special Needs Education, Vol. 7, nº 2 (1992), p. 169-183Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10603.
Different tracking techniques in training graphic behaviour or normal and dysgraphic children / Oddvar Arntzen, co-aut. Nils SovikNível de conjunto: European Journal Of Special Needs Education, Vol. 7, nº 2 (1992), p. 156-168Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10604.
Reducing prejudice : construtivist considerations for special education / Hugh GashNível de conjunto: European Journal Of Special Needs Education, Vol. 7, nº 2 (1992), p. 146-155Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10605.
Personality, attitudes and self-concept in physically disable children : a study using reportory grids / Margaret PaullNível de conjunto: European Journal Of Special Needs Education, Vol. 7, nº 2 (1992), p. 131-145Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10606.
Cognition of matters on health and sex in young people with intellectual handocaps : a study in stockholm and tokyo / Hiroshi KatodaNível de conjunto: European Journal Of Special Needs Education, Vol. 7, nº 2 (1992), p. 117-129Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10607.
Report on the european exchange of experiences in school integration : the intercultural comparison of the quality of ... / Harry Daniels, co-aut. Bob HoggNível de conjunto: European Journal Of Special Needs Education, Vol. 7, nº 2 (1992), p. 104-116Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10608.
Effect of social contact on college teacher's attitudes toward students with severe mental handicaps and their ... / Ahmad Beh-PajoohNível de conjunto: European Journal Of Special Needs Education, Vol. 7, nº 2 (1992), p. 87-103Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10609.
Researcher-educator collaborative interview study of transactional comprehension strategies instruction / Michael Pressley, co-aut. Janet Bergman, co-aut. Pamela El-DinaryNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 2 (1992), p. 231-246Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10610.
Students' coceptions of controversial knowledge / John Nicholls, co-aut. J. NelsonNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 2 (1992), p. 224-230Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10611.
Relative importance of aptitude and prior domain knowledge on immediate and delayed posttests / Vernon Hall, co-aut. Beverly EdmonsonNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 2 (1992), p. 219-223Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10612.
Role of practice tests in the accuracy of test predictions on text material / Ruth MakiNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 2 (1992), p. 200-210Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10613.
Effects of accelerated reading rate on memory for text / Zvia Brznitz, co-aut. David ShareNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 2 (1992), p. 193-199Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10614.
Individual differences in reprocessing of text / Dieter Haenggi, co-aut. Charles PerfettiNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 2 (1992), p. 182-192Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10615.
Effects of linguistic structure on children's ability to isolate initial consonants / Rebecca Treiman, co-aut. Sarah WeatherstonNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 2 (1992), p. 174-181Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10616.
Properties of attention during reading lessons / e outros Mutsumi Imai, co-aut. Richard Anderson, co-aut. Ian Wilkinson, co-aut. Hwajin YiNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 2 (1992), p. 160-173Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10617.
Instrucional strategies to help learners build relevant mental models in inferential statistics / Eunsook Hong, co-aut. Harold O'neilNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 2 (1992), p. 150-159Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10618.
Stability and change in broad and narrow factors of intelligence from ages 12 to 15 years / Jan-Eric GustafssonNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 2 (1992), p. 141-149Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10619.
Ability tests, measurements, and markets / Robert SternbergNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 2 (1992), p. 134-140Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10620.
Need for safeguarding the field of intelligence testing / Douglas LawsonNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 2 (1992), p. 131-133Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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