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Researcher-educator collaborative interview study of transactional comprehension strategies instruction / Michael Pressley, co-aut. Janet Bergman, co-aut. Pamela El-Dinary
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 2 (1992), p. 231-246Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3121128 |
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