Resultados
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Semantic processing in the free recall of autistic children : further evidence for a cognitive deficit / Helen Tager-Flusberg Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 9, nº 3 (1991), p. 417-430Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Children's perspectives on conflicts between student and teacher : developmental and situational variations / Sigrun Adalbjarnardottir, co-aut. John Wilett Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 9, nº 3 (1991), p. 377-391Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Clearing ut at 2.5 years / John Achermann, co-aut. Emma Dinnen, co-aut. Joan Stevenson-Hinde Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 9, nº 3 (1991), p. 365-376Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Psychological frailness and strenght in aids-affected community : study of seropositive gay men and voluntary caregivers / e outros Linda Viney, co-aut. Levinia Crooks, co-aut. Beverly Walker, co-aut. Rachel Henry Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 19, nº 2 (1990), p. 279-287Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Expansion strategies of a mutual help organization / e outros Marc Zimmerman, co-aut. Thomas Reischl, co-aut. Edward Seidman, co-aut. Julian Rappaport, co-aut. Paul Toro Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 19, nº 2 (1990), p. 251-278Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Growing up the hard way : pathways of urban adolescents / Edward Seidman Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 19, nº 2 (1990), p. 173-205Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Morning news genre / Frances Christie Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 4, nº 3 (1990), p. 161-179Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Mainstreaming in grade school and preschool : how the child with special needs interacts with peers / Barbara White Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D FIEL/T1 (1). :
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Abused children : their rejection of peers and caregivers / Carol George, co-aut. Mary Main Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D FIEL/T1 (1). :
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Peers, play, and pathology : considerations in the growth of social competence / Willard Hartup Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D FIEL/T1 (1). :
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