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1001.
Avaliação em creche: CRECHEndo com qualidade / Cundy Mutschen Carvalho, Gabriela PortugalPublicação: Porto : Porto Editora, 2017Descrição: 80 p.Disponibilidade:

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1002.
Avaliação em educação pré-escolar: sistema de acompanhamento das crianças / Gabriela Portugal, Ferre LaeversPublicação: Porto : Porto Editora, 2018Descrição: 176 p.Disponibilidade:

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1003.
Abecedário e silabário: correspondência grafema fonema - princípio alfabético e fusão fonémica / Paula Teles; colab. Inês Jubilot, Lina Rosa, Patrícia Dias, Vera OliveiraPublicação: Lisboa : Distema, 2014Descrição: 83 p.Disponibilidade:

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1004.
Cantilenas do abecedário: iniciação à leitura e escrita / Paula Teles; colab. Inês Jubilot, Lina Rosa, Patrícia Dias, Vera OliveiraPublicação: Lisboa : Distema, 2016Descrição: 99 p. + 1 cd\rom: 1. História das cinco vogais + Livro de Apoio (E2 TELE/P9)Disponibilidade:

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1005.
Cartões fonomímicos: cantilenas do abecedário / Paula Teles; colab. Inês Jubilot, Lina Rosa, Patrícia Dias, Vera OliveiraPublicação: Lisboa : Distema, 2016Descrição: 44 p. + 1 cd\rom: 1. História das cinco vogaisDisponibilidade:

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1006.
Caderno de caliortografia e vocabulário cacográfico / Paula Teles; colab. Inês Jubilot, Lina Rosa, Patrícia Dias, Vera OliveiraPublicação: Lisboa : Distema, 2014Descrição: 40 p.Disponibilidade:

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1007.
Alfabetização em processo / Emilia FerreiroPublicação: São Paulo : Cortez Editora, 1986Descrição: 144 p.Disponibilidade:

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1008.
1009.
Calidad del apredizaje universitario / John BigsPublicação: Madrid : Narcea, 2008Descrição: 295 p.Disponibilidade:

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1010.
Classroom motivation / Eric M. Anderman, Lynley Hicks AndermanPublicação: Columbus : Pearson, 2010Descrição: 222 p.Disponibilidade:

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1011.
Aprender a aprender / Joseph D. Novak, D. Bob GowinPublicação: Lisboa : Plátano, 1996Descrição: 212 p.Disponibilidade:

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1012.
Alfabetização em processo / Emilia FerreiroPublicação: São Paulo : Cortez, 2005Descrição: 136 p.Disponibilidade:

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1013.
Com todas as letras / Emilia FerreiroPublicação: São Paulo : Cortez Editora, 1992Descrição: 102 p.Disponibilidade:

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1014.
Auto-regulação da aprendizagem : das concepções às práticas / Org. Ana M. Veiga, Adelina Lopes da Silva, Isabel SáNível de parte analítica: Regulação motivacional e sucesso escolar • Os efeitos da transição para o 10º ano na motivação para a aprendizagem • O portfólio na educação de infância : estratégia de reflexão dos educadores e das crianças • A avaliação do ambiente familiar e o seu papel na competência escolar das crianças : adaptação do inventário HOME • Aprendizagem estratégica e trabalhos para casa • O conhecimento estratégico e a auto-regulação do aprendente • Concepções de aprendizagem face à avaliação em estudantes do ensino secundário • Concepções de professores sobre o processo de composição escrita • Das concepções aos processos - stress e coping nos estudantes do ensino superiorPublicação: Lisboa : Educa, Unidade de I&D de Ciências da Educação, 2007Descrição: 271 p.Disponibilidade:

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1015.
Actas do seminário Situação Nacional da Literacia / org. Conselho Nacional de EducaçãoPublicação: Lisboa : C.N.E., 1996Descrição: 141 p.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca ISPACota: E3 CNE13 (1).

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1016.
A balanced approach to beginning reading instruction : a synthesis of six major U.S. research studies / John Edwin CowenPublicação: Newark : Reading Association, 2003Descrição: 104 p.Disponibilidade:

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1017.
Advances in motivation and achievement / ed. Paul R. Pintrich ; Martin L. MaehrNível de parte analítica: ssues in the assessment of motivation in students from ethnic minority populations • Systematic research synthesis on motivation • The use of multi-level modeling to study individual change and context effects in achievement motivation • Individual differences and developmental trends in motivation : integrating person-centered and variable-centered methods • Dynamic assessment as a key to unmderstanding student motivation in a classroom context • In their own words : students and teachers talk about learning and schooling • Methodological issues and advances in researching tactics, strategies, and self-regulated learning • The on-line motivation questionnaire : a self-report instrument to assess students' context sensivity • Dynamic measures for studying interest and learning • An information processing account of implicit motive arousalPublicação: Amsterdam : JAI, 2002Descrição: 381 p.Disponibilidade:

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1018.
Aprendizagem estratégica : uma aposta na auto-regulação / Ana Margarida Veiga SimãoPublicação: Lisboa : Ministério da Educação, 2002Descrição: 487 p.Disponibilidade:

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1019.
A avaliação formal no 1º ciclo do ensino básico : uma construção social / Jorge Manuel Bento PintoPublicação: Braga : Universidade do Minho, 2002Descrição: 877 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: TES PINT1 (1).

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1020.
Aula de Português : discurso e saberes escolares / António Augusto G. BatistaPublicação: São Paulo : Martins Fontes, 1997Descrição: 145 p.Disponibilidade:

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