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Teacher efficacy and the vulnerability of the difficult-to-teach student / Leslie Soodak, co-aut. David Podell
Ligado a: Advances in research on teaching. vol 7 - expectations in the classroom : Jai Press, 1998, GreenwichAssunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | E2 BROP8 | Consulta Local | 3064016 |
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