Vista normal
Vista MARC
Why spelling? the benefits of incorporating spelling into beginning reading instruction / Rebecca Treiman
Ligado a: Word recognition in beginning literacy : Lawrence Erlbaum, 1998, MahwahAssunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | E2 METS/J1 | Consulta Local | 3058107 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.