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Why spelling? the benefits of incorporating spelling into beginning reading instruction (Registo nº 74768)
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| 000 -Etiqueta do registo | |
|---|---|
| Cabeçalho | 00563naa a2200145 4500 |
| 001 - Identificador do registo | |
| Campo de controlo | 74768 |
| 090 ## - System Control Numbers (Koha) | |
| Koha biblioitem number (autogenerated) | 74768 |
| 100 ## - Dados gerais de processamento | |
| Dados gerais de processamento | 20040322 y0pory5003 ba |
| 200 1# - Titulo e menção de responsabilidade | |
| Título próprio | Why spelling? the benefits of incorporating spelling into beginning reading instruction |
| Primeira menção de responsabilidade | Rebecca Treiman |
| 463 #1 - Nível de parte | |
| Estado da edição | Lawrence Erlbaum, 1998 |
| Número do volume | Mahwah |
| -- | p. 289-313 |
| Título | Word recognition in beginning literacy |
| Identificação do registo bibliográfico | 8448 |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Psicologia Educacional |
| 686 ## - Outras classificações numéricas | |
| Notação | 3500 - Psicologia Educacional |
| 700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal) | |
| Palavra de ordem | Treiman |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Rebecca |
| 856 4# - Localização e acesso electrónico | |
| URL | <a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a> |
| Situação do extravio | Data de aquisição | Biblioteca de aquisição | Biblioteca de empréstimo | Código de barras | Número de Inventário | Cota | Fim da data de empréstimo | Permissão de empréstimo | Tipo de documento |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01.09.2023 | Biblioteca ISPA | Biblioteca ISPA | 3058107 | 3058107 | E2 METS/J1 | 01.09.2023 | Consulta Local | Analitico |