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Beginning reading and spelling acquisition in french : a logitudinal study / Liliane Sprenger-Charolles, co-aut. Linda Siegel, co-aut. Danielle Bechennec

Ligado a: Learning to spell : research, theory, and practice across languages : Lowrence Erlbaum, 1997, MahwahAutor principal: Sprenger-Charolles, LilianeCo-autor: Siegel, Linda;Bechennec, DanielleAssunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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Analitico Analitico Biblioteca ISPA E2 PERF1 Consulta Local 3058033

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