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Implications of piagetian theory for peer learning / Richard Lisi, co-aut. Susan Golbeck
Ligado a: Cognitive perspectives on peer learning : Lawrence Erlbaum, 1999, MahwahAssunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | E2 ODON1 | Consulta Local | 3044539 |
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