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Gender, task contexts, and children's performance on a computer-based task / e outros Karen Littleton, co-aut. Helen Ashman, co-aut. Paul Light, co-aut. Jayne Artis, co-aut. Tony Roberts
Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 14, nº 1 (1999), p. 129-139Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3038337 |
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