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Towards a multilayer model of context and its impact on motivation / Jean-Luc Gurtner, Isabelle Monnard, Philippe A. Genoud
Idioma: Inglês.País: Países Baixos.Coleção: Advances in Learning and InstructionAssunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional | 3550 - Aprendizagem Escolar Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | E2 VOLE1 | Consulta Local | 3020005 |
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