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Accelerating word reading, spelling, and comprehension skills with synthetic phonics / Rhona S. Johnston, Joyce Watson

Ligado a: The study of dyslexia| / ed. Martin Turner, ed. John Rack. - New York : Kluwer Academic / Plenum Publishers, 2004, p. 157-173Autor principal: Johnston, Rhona S.Co-autor: Watson, JoyceIdioma: Inglês.País: Estados Unidos.Assunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional | 3530 - Métodos de Ensino | 3550 - Aprendizagem Escolar Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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