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What animated illustrations conditions can improve technical document comprehension in young students? Format, signaling and control of the presentation / Jean-Michel Boucheix, co-aut. Hélène Guignard
Nível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 20, nº 4, 2005, p. 369-388Idioma: .País: Portugal.Assunto - Nome comum: Psicologia educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online | Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3016747 |
Societal values and school motivation. Students' goals in different life domains
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