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Enhancing word reading, spelling and reading comprehension skills with synthetic phonics teaching : studies in Scotland and England / RHona S. Johnston, Joyce E. Watson, Sarah Logan

Ligado a: Contemporary perspectives on reading and spelling| / ed. Clare Wood, Vincent Connelly. - Routledge : London, 2009, p. 221-238Autor principal: Johnston, RhonaCo-autor: Watson, Joyce E.;LOgan, SarahIdioma: Inglês.País: Reino Unido.Coleção: New perspectives on learning and instructionAssunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3550 - Aprendizagem Escolar | 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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