Vista normal
Vista MARC
Teaching children with severe learning difficulties : routes to word recognition using logopraphic symbols / Kieron Sheely, Andrew J. Holliman
Ligado a: Contemporary perspectives on reading and spelling| / ed. Clare Wood, Vincent Connelly. - Routledge : London, 2009, p. 271-285Idioma: Inglês.País: Reino Unido.Coleção: New perspectives on learning and instructionAssunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3550 - Aprendizagem Escolar | 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|
Analitico | Biblioteca ISPA | E2 WOOD/C1 | Consulta Local | 3009805 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.