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Efects of coolaborative revision on children's ability to write understandable narrative texts / Pietro Boscolo, Katia Ascorbi
Ligado a: Revision cognitive and instructional processes| / eds. Linda Allal, Lucile Chanquoy, Pierre Largy. - Boston : Kluwer Academic Publishers, 2004, p. 157-187Idioma: Inglês.País: Estados Unidos.Coleção: Studies in WritingAssunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Coleção | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | UIPDCE | E2 ALLA3 | Consulta Local | 3006649 |
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