Vista normal Vista MARC

Consciência fonológica: desenvolvimento, avaliação e implicações na aprensizagem da leitura / Cristina P. Albuquerque

Ligado a: Dislexia: teoria, avaliação e intervenção| / Octávio, avaliação e intervenção. - Factor : Lisboa, 2018, p. 79-96Autor principal: Albuquerque, Cristina P.Idioma: Português.País: Portugal.Assunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional | 3530 - Métodos de Ensino Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
Pontuação
    Classificação média: 0.0 (0 votos)
Exemplares
Tipo de documento Biblioteca Cota Estado Data de devolução Código de barras
Analitico Analitico Biblioteca ISPA E2 MOUR1 Consulta Local 3001076

Não há comentários disponíveis sobre este título.

para publicar um comentário.