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Using the process approach to teach writing and poetry : an investigation of elementary students attitudes / Michael Erdman, co-aut. Thomas Gaetz
Nível de conjunto: Educational Research Quarterly, Vol. 12, nº 3 (1989), p. 51-56Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3144672 |
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