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Evaluation of a program to teach phonemic awareness to young children : a 1-year follow-up / Brian Byrne, co-aut. Ruth Fielding-Barnsley
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 85, nº 1 (1993), p. 104-111Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3110069 |
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