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Use of elaborative interrogation to help students acquire information consistent with prior knowledge and information.. / Vera Woloshyn, co-aut. Allan Paivio, co-aut. Michael Pressley
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 86, nº 1 (1994), p. 79-89Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3098220 |
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