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Vulnerabilidad e inclusión socioeducativa = Vulnerabilidad e inclusión socioeducativa [Número temático] / Pedro Jurado de Los Santos Nível de conjunto: Educar : Revista del Department de Pedagogia Aplicada. 49(2), (2013)Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Uma educação inclusiva a partir da escola que temos : relato de um seminário realizado em 11 de Dezembro de 1998 / Conselho Nacional de Educação Nível de parte analítica: O sucesso de todos na escola inclusiva • As mudanças do sistema : o presente e o futuro • O observatório dos apoios educativos • Os alunos com necessidades educativas especiais : subsídios para o sistema de educação • Uma educação inclusiva a partir da escola que temosPublicação: Lisboa : CNE, 1999Descrição: 340 p.Disponibilidade:
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Pode a educação especial deixar de ser especial? / coord. James M. Kauffman, João A. Lopes Nível de parte analítica: Inclusão de alunos deficienstes em salas de aula regulares • A questão da formação das turmas • Relativismo cultural e cognitivo na educação especial : a experiência americana • Perspectiva crítica da educação especial em Portugal • Classificação e categorizaçãoPublicação: Braga : Psiquilibrios, 2007Descrição: 190 p.Disponibilidade:
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Perspectivas sobre a inclusão : da educação à sociedade / Organizado por David Rodrigues Nível de parte analítica: Perspectivas europeias sobre inclusão : aspectos sociais e educacionais • Explorando os limites da inclusão : jovens deficientes e o seu sentido de lugar • Minoria étnica cigana : processos explícitos e ocultos de inclusão / exclusão social • O desenvolvimento do aconselhamento curricular para transições centradas na pessoa • A escola inclusiva enquanto espaço-tempo de de todos e para todos • Compreendendo a educação inclusiva : algumas reflexões sobre experiências internacionais • Educação inclusiva : as boas notícias e as más notícias • O que cabe na mão... : Proposições para uma política integrada da infância • Cruzando conceitos • A construção político-cognitiva da exclusão social no campo educativo • Factores organizacionais da exclusão escolar : a inclusão exclusica • A reconfiguração do contrato social moderno : novas cidadanias e educaçãoPublicação: Porto : Porto Editora, 2003Descrição: 237 p. :
il.Disponibilidade:
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O gesto e a palavra I : antologia de textos sobre a surdez / ed. Maria Bispo, André Couto, Maria do Céu Clara, Luís Clara Nível de parte analítica: Olhos que ouvem • O acesso dos surdos à televisão • Uma réplica oitocentista de Willem van Herp pelo pintor surdomudo Francisco José Marques • Quando as palavras são gestos • Francisco Maya (1915-1993) : o silêncio colorido • A aventura de um pai : Fausto Macedo • o cometa Mariana • Língia gestual como a primeira língua da humanidade • Patinho feio ou cisne seguro de si? surdez, comunicação e estima de si mesmo • Psicologia e surdez • Igualdade de oportunidades ma criança surda • Derrubar as barreiras da comunicação e do acesso à informação • Língua gestial portuguesa - uma opção ou um direito? : o meio menos restritivo na educação de surdos • Representações sociais da leitura e da escrita na criança surda • Perspectivas teóricas na aquisição da linguagem em crianças surdas • Os utilizadores de língua gestual e a comunidade surda • Subsídios para a história da educação de surdos em Portugal • Serão as pessoas surdas deficientes? • Um texto chanado prefácio ou a vã glória de errarPublicação: Lisboa : Caminho, 2006Descrição: 447 p.Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: E1 BISP1 (1).
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Mundos do trabalho e aprendizagem / org. Rui Canário, Sonia Maria Rummert Nível de parte analítica: De olho no conhecimento encarnado sobre trabalho associado e autogestão • Processo de trabalho e processo educativo : notas sobre o período de ouro da educação de asultos em Portugal • Associativismo e educação popular • Trabalho-educação no movimento operário e no movimento camponês : unidade na diversidade • Escolas ruraris em Portugal : abordagens a um movimento social de base educativa • Educação do campo : educação virada para o futuro? • Reconhecimento e validação de adquiridos experienciais : dificuldades e desafios • Educação para a inclusão e a empregabilidade : promessas que obscurecem a realidade • Por que está a escola incumbida de promover a inclusão e a empregabilidade? • Desafios teóricos e metodológicos da educação de jovens e adultos trabalhadores • As questões concretas da educação de jovens e adultos trabalhadores : limites e perspectivasPublicação: Lisboa : Educa, 2009Descrição: 188 p.Disponibilidade:
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Lucus : Progress - transnational actions on social experimentation / Agnés Guth Costa Publicação: Alsace : Commission Européenne, 2011Descrição: 119 p.Disponibilidade:
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