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1.
Reading & writing together : collaborative literacy in action / Nancy SteinekePublicação: Portsmouth : Heinemann, 2002Descrição: XV, 295 p. : il.Disponibilidade:

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2.
3.
Práticas educativas parentais e comportamento social da criança [Texto policopiado] / Valentina Correia ChitasPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 1998Descrição: 127 p.Disponibilidade:

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4.
O poder de dar nome às coisas : sobre reconhecimentos e aprendizagens em práticas e discursos / Maria Clara KeatingNível de conjunto: Revista Portuguesa de Educação, Vol. 15, nº 2 (2002), p.131-167Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5.
Multicultural issues in literacy : research and practice / Edited by Arlette Ingram Willis ; Georgia Earnest García ; Rosalinda B. Barrera ; Violet J. HarrisNível de parte analítica: Pitfalls and potential : multicultural literature and teacher study groups • The implementation of a multicultural literacy program in fourth- and fifth-grade classrooms • Assessing and assisting performance of diverse learners : a view of responsive teaching in action • English as a second language, literacy development in mainstream classrooms : application of a model for effective practice • From the mountain to the mesa : scaffolding preservice teachers' knowledge about the cultural contexts of literacy • Multicultural views of literacy learning and teaching • Telling the people's stories : literacy practices and processes in a navajo community school • Fostering collaboration between home and school through curriculum development : perspectives of three appalachian children • Headwoman's blues : small group of culture, gender, and ability • Examining children's biliteracy in the classroom • Finding esmerelda's shoes : a case study of a young bilingual child's responses to literature • Giving voice to multicultural literacy reasearch and practicePublicação: Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates, 2003Descrição: VIII, 309 p. : il.Disponibilidade:

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6.
Literacia familiar [Texto policopiado] : caracterização de práticas de literacia em famílias com crianças em idade pré-escolar e estudo das suas relações com as realizações das crianças / Maria de Lourdes Estorninho Neves da MataPublicação: Braga : Universidade do Minho - Instituto de Estudos da Criança, 2002Descrição: 453 p. : il.Disponibilidade:

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7.
Jovens, drogas e famílias - uma breve revisão da literaturaNível de conjunto: Toxicodependências, Vol. 9, nº 2, 2003, 71-83Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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8.
Intervenção precoce : focada na criança ou centradana família e na comunidadeNível de conjunto: Análise Psicológica, Vol. 22, nº 1, 2004, p. 65-72Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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9.
The handbook of community practice / ed. Marie Weil, Michael Reisch, Dorothy N. Gamble et. alPublicação: Thousand Oaks : London : New Delhi : SAGE, 2005Descrição: XVI, 708 p. : quadros, gráficosDisponibilidade:

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10.
Handbook of child psychology / ed. K. Ann Renninger, Irving E. SigelPublicação: Hoboken : John Wiley & Sons, 2006Descrição: 1073 p.Disponibilidade:

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11.
A avaliação formal no 1º ciclo do ensino básico : uma construção social / Jorge Manuel Bento PintoPublicação: Braga : Universidade do Minho, 2002Descrição: 877 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: TES PINT1 (1).

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12.
Avaliação de programas de intervenção precoceNível de conjunto: Análise Psicológica, Vol. 22, nº 1, 2004, p. 43-54Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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13.
Éduquer et former pour la créativité au XXIe siècle : l'importance de la perspective diachroniqueNível de conjunto: Psychologica, Extra série, 2004, 509-522Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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