Resultados
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The structure and development of self-consciousness : interdisciplinary perspectives / ed. Dan Zahavi, Thor Grunbaum, Josef Parnas Nível de parte analítica: Self and identity • Tetraplegia and self-consciousness • Agency, ownership, and alien control in schizophrenia • Drom self-recognition to self-consciousness • The embodied self-awareness on the infant : a challenge to the theory-theory of mind? • Threesome intersubjectivity in infancy : a contribution to the development of self-awareness • The emergence of self-awareness as co-awareness in early child development • The ambiguity of self-consciousness : a prefacePublicação: Amsterdam : John benjamins Publishing, 2004Descrição: 160 p.Disponibilidade: :
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Socioemotional development in cultural context / ed. Xinyin Chen, Kenneth H. Rubin Nível de parte analítica: Psychosocial functioning in the context of social, economic, and political change • Culture, families, and children's aggression : findings from Jamaica, Japan and latinos in the United States • The culturtal context of child and adolescent conflict management • Morality, exclusion, and culture • Ethnic / Racial identity and peer relationships across elementary, middle, and high schools • Different faces of autonomy • Emotion, self-regulation, and social behavior cultural contexts • Pathways to emotion regulation : cultural differences in internalization • Parental ethnographies about children socioemotional development • Culture, public policy, and child development • Culture and children's socioemotional functioning : a contextual-developmental perspective • Culture and socioemotional development : an introductionPublicação: London : Guilford Press, 2011Descrição: 342 p.Disponibilidade:
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Readings on the develelopment of children / Mary Gauvain, Michael Cole Nível de parte analítica: Late adolescents' self-defining memories about relationships • Antisocial boys and their friends in early adolescence : relationship characteristics, quality, and interactional process • Authority, autonomy, and family relationships among adolescents in urban and rural China • Development of logical reasoning and the school performance of african american adolescents in relation to socioeconomic status, ethnic identity, and self-esteem • Toward a new understanding of early menarche : the role of environmental stress in pubertal timing • Risk taking in adolescence: new perspectives from brain and behavioral science • How asian teachers polish each lesson to perfection • Ethnic diversity and perceptions of safety in urban middle schools • Cultural teaching : the development of teaching skills in Maya sibling interactions • Electronic bullying among middle school students • The role of age versus expertise in peer collaboration during joint planning • Children's perception of gap affordances : bicycling across traffic-filled intersections in an immersive virtual environment • Personal storytelling as a medium of socialization in chinese and american families • Gender and group process : a developmental perspective • Cultural differences in american and mexican mother-child pretend play • Transmission of aggression through imitation of aggressive models • Understanding minds and evidence for belief : a study of Mofu children in Cameroon • The credible shrinking room : very young children's performance with symbolic and nonsymbolic relations • Early experience and emotional development : the emergence of wariness of heights • Rethinking maternal sensivity : mothers' comments on infants' mental processes predict security of attachment at 12 months • Event categorization in infancy • Becoming a native listener • Development of object concepts in infancy : evidence for early learning in eye-tracking paradigm • Humans have evolved specializes skills of social cognition : the cultural intelligence hypothesis • Specificity and heterogeneity in children's responses to profound institutional privation • Temperament and the reactions of unfamiliarity • Culture and early infancy among central african foragers and farmers • Recall in infancy : a neurodevelopmental account • The interplay between genotypes and family relationships : reframing concepts of development and prevention • Of human bonding : newborns prefer their mothers' voices • Interaction between learning and development • Development and learning • Children of the garden island • Parent, child, and reciprocal influences • Ecological models of human development • The adaptative nature of cognitive immaturityPublicação: New York : Worth Publishers, 2009Descrição: 351 p.Disponibilidade:
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Manual de investigação em educação de infância / Bernard Spodek Nível de parte analítica: Desenvolvimento motor e aquisição da competência motora na educação de infância • O desenvolvimento cognitivo e a educação de infância • Ali e então, o intangível e o intímo : as narrativas da infância • As relações entre pares na infância : formas, caracteristicas e funcões • A base emocional da aprendizagem • Alternativas curriculares em educação de infancia : uma perspectiva histórica • O papel do jogo no desenvolvimento da criança e na educação de infância : questões de fifinição e função • Perspectivas das crianças enquanto utilizadoras da lingfua : a lingua e o ensino da lingua na educação de infância • Literacia emergente nos primeiros anos da infância : aplicação de um modelo Vygotskiano de aprendizagem e desenvolvimento • Incentivar a aprendizagem matemática das crianças • Os estudos sociais na educação de infância • As artes e a educação de infância : um retrato cognitivo-desenvolvimental da criança como artista • A música na educação de infância • As ciências na educação de infância • A educação multicultural das crianças em idade pré-escolar : atitudes raciais e étnicas e sua alteração • Os meios electrónicos de comunicação e a educação de infância • Testes, rastreios e retenção das crianças : uma análise da investigação e da política social • O pandemónio da triagem da aptidão académica : a investigação existente sobre o uso e validade dos testes • Contextos lúdicos na educação de infância • Modelos de atendimento para as crianças mais novas • A influência dos pais no desenvolvimento e educação das crianças • Retrato de uma área em mudança : a politica e a pratica na educação de infância especial • A educação de crianças linguística e culturalmente diversas • Modelos pré-escolares eficazes para crianças de risco • Preparação dos educadores de infância para os modelos de educação de infância nos Estados Unidades • O atendimento da criança e o seu desenvolvimento na perspectiva dos países em vias de desenvolvimento • As crianças e a medição : instrumentos estandardizados e não estandardizados em educação de infância • A voz interpretativa : investigação qualitativa em educação de infãncia • Estudo de contextos educacionais • Tendências da investigação demográfica e comportamental na prática educativa em contextos de educação de infância • A relação investigação-políticas de acção : ir para além do incrementalismo • Jardins de infância chineses e japoneses : um estudo de caso em investigação comparadaPublicação: Lisboa : Fundação Calouste Gulbenkian, 2002Descrição: 1241 p.Disponibilidade:
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L'homme en développement / Jacqueline Bideaud, Olivier Houdé, Jean-Louis Pedinielli Publicação: Paris : PUF, 1993Descrição: 568 pDisponibilidade:
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L'enfant malade [número temático] Nível de conjunto: Revue Française de Psychosomatique, Vol. 41, (2012)Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R9 (1). :
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Focus on early childhood : principles and realities / Ed. Magaret Boushel ; Mary Fawcett ; Julie Selwyn Nível de parte analítica: Historical views of childhood • Fetal development • Infancy • Early development : critical perspectives • Young children's rights and needs • Early childhood care and education services in Britain • Child agency and primary schooling • Family stress and family support • The child as citizenPublicação: Oxford : Blackwell Science, 2000Descrição: 216 p.Disponibilidade:
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