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1.
Teacher approval and disapproval in hongkong secondary school classrooms / Sam WinterNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 60, nº 1 (1990), p. 88-92Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Paired reading : a study of process and outcome / Sam WinterNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 8, nº 3 (1988), p. 135-153Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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3.
Classwide peer tutoring with or without reinforcement : effects on academic responding, content coverage, achievement .. / Chun Chun Cheung, co-aut. Sam WinterNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 19, nº 2 (1999), p. 191-205Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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