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1.
Collective versus individual induction : recognition of thuth, rejection of error, and collective information processing / Patrick Laughlin, co-aut. Scott Vanderstoep, co-aut. Andrea HollingsheadNível de conjunto: Journal Of Personality And Social Psychology, Vol. 61, nº 1 (1991), p. 50-67Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R6 (1). :

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2.
Asking questions in first-grade mathematics classes : potential influences on mathemathical thought / Michelle Perry, co-aut. Scott Vanderstoep, co-aut. Shirley YuNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 85, nº 1 (1993), p. 31-40Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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