Bridging cognitive science and education : learning, memory, and metacognition [Número Temático] / Lisa K. Son, André Vandierendonck (eds.)
Nível de conjunto: European Journal of Cognitive Psychology, Vol. 19 nº 4 & 5, 2007Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :