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1.
Self-monitoring in beginning reading / Robert SchwartzNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 51, nº 1 (1997), p. 40-48Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2.
Relation of metaphoric processing to comprehension and memory / Ralph Reynolds, co-aut. Robert SchwartzNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 75, nº 3 (1983), p. 450-459Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

3.
Protocol methods in research on mathematical thinking / e outros Herbert Ginsburg, co-aut. Nancy Kossan, co-aut. Robert Schwartz, co-aut. David SwansonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GINS1 (1). :

4.
learning as coordination: cognitive psychology and education / Daniel L schwartz, Robert GoldstoneDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CORN1 (1). :

5.
High risks and high returns : college underachievers who excelled in a graduate school psychology program / Robert Schwartz, co-aut. Joseph DesimoneNível de conjunto: Professional Psychology : Research And Practice, Vol. 16, nº 4 (1985), p. 495-501Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

6.
Accuracy of fatal motorcycle-injury reporting on death certificates / e outros Garry Lapidus, co-aut. Mary Braddock, co-aut. Robert Schwartz, co-aut. Leonard Banco, co-aut. Lenworth JacobsNível de conjunto: Accident Analysis And Prevention: An International Journal, Vol. 26, nº 4 (1994), p. 535-542Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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