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1.
Productivity of australian academics in education / John Hattie, co-aut. Murray Print, co-aut. Krzysztof KrakowskiNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 38, nº 3 (1994), p. 201-218Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Gifted, streamed amd mixed-ability programs for gifted students : impact on self-concept, motivation, and achievement / Rhonda Graven, co-aut. Herbert Marsh, co-aut. Murray PrintNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 44, nº 1 (2000), p. 51-75Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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