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1.
Stile attributivo e abitudini di studio : confronto fra soggetti normali e con difficolta d'apprendimento / Rossana Beni, co-aut. Angelica MoeNível de conjunto: Orientamenti Pedagogici, Vol. 255, nº 3 (1996), p. 599-617Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Learning from texts or lectures : loci mnemonics can interfere with reading but not with listening / Rossana De Beni, co-aut. Angelica Moe, co-aut. Cesare CornoldiNível de conjunto: European Journal Of Cognitive Psychology, Vol. 9, nº 4 (1997), p. 401-415Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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