Resultados
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Thinking out loud while studying text : rehearsing key ideas / e outros K. Muth, co-aut. Bruce Britton, co-aut. Shawn Glynn, co-aut. Michael Graves Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 80, nº 3 (1988), p. 315-318Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :
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Growth of reading vocabulary in diverse elementary schools : decoding and word meaning / Thomas White, co-aut. Michael Graves, co-aut. Wayne Slater Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 82, nº 2 (1990), p. 281-290Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Contextualizing the first-grade studies : what is the best way to teach children to read? / Michael Graves, co-aut. Robert Dykstra Nível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 32, nº 4 (1997), p. 342-344Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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