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Psicologia e educação : ciclo de conferências / org. J. Ferreira Marques, Albano Estrela Nível de parte analítica: Convergence mondiale ou diversification socioculturelle des savoirs educatifs? • Situated simulation • A identificação das palavras escritas : da descoberta do principio alfabético ao acesso automático de representações lexicais • Perceiving group continuity and change • Problémes et difficultés rencontrés par les sciences de l'education en France (1968-2005) • My fifty years in psychologyPublicação: Lisboa : Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, 2007Descrição: 146 p.Disponibilidade:
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Novas perspectivas para as ciencias de educacao / Teresa Estrela, co-aut. Albano Estrela Nível de conjunto: Jornal De Psicologia, Vol. 5, nº 2 (1986), p. 31Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Methodes et techniques de recherche scientifique en education. vii coloque national - universidade de lisboa / compil. Albano Estrela ; co-aut. Julia Ferreira Nível de parte analítica: Desenho, implementacao e avaliacao de um ambiente de aprendizagem informatizado : reflexao sobre alguns aspectos .... • Enseigner la comprehension en lecture : l'exemple d'un entrainement a interpreter les reprises pronominales au cycle 3... • Soutien en lecture : une experimentation aupres d'apprentis lecteurs • Avantages et les limites des experiences en laboratoire en sciences de l'educacion a propos d'une recherche • Politicas educativas : um campo de estudo no cruzamento de varios campos cientificos e metodologicos • Investigacao em educacao : novos desafios • Breves notas sobre perspectivas actuais de investigacao e de avaliacao psicologica nas dificuldades de aprendizagem • Delineamento de uma investigacao qualitativa e algumas reflexoes epistemologicas por ele suscitadas • Aspectos metodologicos da investigacao realizada por professores no ambito de mestrados em ciencias da educacao • Metodologias de investigacao em ciencias da educacao : questoes epistemologicas • Concepcoes e praticas avaliativas dos professores do 3§ ciclo : mudanca ou desafio • Observacao nas concepcoes e praticas dos professores do ensino basico : dois estudos de caso • Estudo de caso centrado na escola e a investigacao sobre indisciplina : questoes metodologicas • Escola e curriculo : a formacao de conceitos como componentes basicos da organizacao curricular • Trabalho pedagogico : uma accao interactiva • Tutoria como estrategia educativa na formacao do professor • Avaliar competencias ao nivel do dominio socio-afectivo : uma medida possivel? • Contributo para o estudo da atitude cientifica em alunos de enfermagem • Analise do conteudo e a analise do discurso como metodologias de pesquisa de representacao social • Aplicacoes da analise proposicional do discurso • Analise do discurso : as politicas educativas como texto • Fazer falar uma escola da 1¦ republica atraves das actas do conselho escolar : analise de conteudo • Investigar para actuar : um caminho de renovacao pedagogica • Investigacao-accao e avaliacao formativa/formadora • Investigacao-accao com educadores de infancia : a reflexao como estrategia de renovacao metodologica • O pro.d.i.i.r.n. enquanto projecto de investigacao-acao • Para uma reflexao sobre processos de investigacao implicada • Susceptible la aproximacion etnografica de generar conocimiento pertinente a las ciencias sociales? discusion de ... • Linhas de investigacao sobre o pensamento do professor • Estudos sobre os percursos profissionais docentes : algumas questoes metodologicas • Especificidades das abordagens biograficas em ciencias da educacao • Ethnographie comme methodologie de la demarche constructiviste en education • Avaliacao dos estilos educativos parentais • Praticas e concepcoes de professores de lingua portuguesa sobra a avaliacao das aprendizagens : aspectos metodologicos... • Analyse des reseaux sociaux • Ser aluno : atitudes expressas e aprendizagem • Avaliacao do ensino superior mediante inqueritos : feedback informativo do estudante e efeitos colaterais • Areas preferidas para a formacao continua de professores : opinioes dos professores de fisica e quimica • Utilite des modeles statistiques dans la recherche en education • Investigacao-accao e a producao de conhecimento no ambito de uma formacao de professores para a educacao intercultural.. • Implicacoes do conceito de curriculo na investigacao em educacao • Investigacao do nucleo magmatico do processo educativo : a observacao de situacoes educativas • Utilizacao da metodologia de estimulacao da recordacao na investigacao educacional • Abordagem biografica : questoes de metodo • Novas abordagens metodologicas : os portfolios no processo de desenvolvimento profissional e pessoal dos professores • Estudo etnografico da indisciplina na aula • Renouveler les recherches sur la pedadogie et l'acte d'enseigner • Etude scientifique des situations d'education • De la scientificite des discours sur l'education • Complexite des sciences de l'education : une intervention a propos • Desordres et ordre dans l'explication des phenomenes educatifs : propos liminaires sur l'erreur et l'incertain • Para uma critica dos tabus das ciencias da educacaoPublicação: Lisboa : A.F.I.R.S.E., 1996Descrição: 737 p.Disponibilidade:
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Investigação em educação : teorias e práticas (1960-2005) / org. Albano Estrela Nível de parte analítica: A pscologia da educação na Universidade de Coimbra - 1960-2005 • A formação de professores e de profissionais da educação : sobre as noções de formação • Formação contínua de professores em Portugal : o estado da investigação • Vinte e cinco anos de avaliação das aprendizagens : uma sístese interpretativa de livros publicados em Portugal • A avaliação : história e perspectivas de uma dispersão epistemológica • Tendências e práticas de investigação na área das tecnologias em educação em Portugal • Didáctica e didácticas : esboço problemático • Uma perspectiva actual sobre a investigação em estudos curriculares • Cinquenta anos de evolução dos modos de abordagem da relação pedagógica • Diálogos em torno da filosofia da educação em Portugal : balanços e perspectivas • Alguns aspectos sociais e epistemológicos da investigação em educação no Quebec • Um Olhar sobre a investigação educacional a partir dos anos 60Publicação: Lisboa : Educa, 2007Descrição: 352 p.Disponibilidade: :
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Formacao continua de professores : uma exigencia para a inovacao educacional / Albano Estrela Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 NOVO3 (1). :
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Formação, saberes profissionais e situações de trabalho / Orgs. Albano Estrela ; Rui Canario ; Julia Ferreira Nível de parte analítica: Histoire de vie en formation et changement organisationnel • Centros de formacao e analise de necessidades na formacao continua de professores. relato de uma experiencia • Que educacao/formacao para a competitividade? • Evaluation des effets de la formation continue des personnels d'etablissments d'eiseignement et de formation • Mudanca organizacional e gestao de recursos numa escola em fase de instalacao : implementacao de um projecto de .... • Formacao de professores no ambito da auto-avaliacao das escolas : relato de duas experiencias • Movo modelo de gestao escolar e as repercussoes no clima e atitudes dos professores • Construcao de saberes profissionais em situacoes de trabalho • Ensino a distancia e formacao continua na marinha • Formacao inicial/formacao continua de enfermeiros : uma experiencia de articulacao em contexto de trabalho • Formacao de enfermeiros e situacoes de trabalho : o caso dos cuidados aos idosos • Demarche ethnographique dans la formation professionnelle continue • Processo de mudanca de comportamentos profissionais de enfermeiras • Dinamica de formatividade dos enfermeiros : subsidio para um estudo ecologico da formacao em contexto de trabalho .... • Dimension personnelle dans l'identite de l'enseignant. les representations des acteurs dans le monde de la formation • Partenariat en formation : espace d'interculturalite • Atitudes dos fisioterapeutas face a formacao continua • Construcao de identidades profissionais docentes : comecas tu ou comeco eu? • Pratica docente e identidade profissional • Formacao multiprofissional, equipas de trabalho e identidades profissionais • Curriculo e carreira contra biografia e identidade : responsabilidade e legitimidade na accao educativa • Identidades dos professores : perspectivas teoricas e metodologicas • Jovens licenciados em processo de transicao para a vida activa : problematica da construcao identitaria • Apport de l'ergonomie a la didactique professionnelle : la formation sur simulateur • Technologies de l'information et de la communication, tic, dans la formation des enseignants en iufm, en france • Travail de groupe dans les dispositifs d'apprentissage et formation des enseignants • Sobre o estudo de representacoes na didatica : dos referentes e limites do quadro conceitual a proposta de construcao.... • Criando criatividade em contexto escolar : formar e investigar em grupos de projecto • Discutindo a teoria do capital humano : uma analise da valorizacao da educaco pelas empresas em portugal, de 1982 a 1993 • Apport des sciences de l'education a la professionnalite du consultant en formation : le champ d'evaluation • Formacao de professores e praticas de investigacao • Etudes de contenus de programmes d'enseignement par logiciel d'analyse lexicale : le cas de l'enseignement de ... • Diarios profissionais dos professores como instrumentos ao servico da investigacao e da intervencao • Educacao/formacao e emprego • Formarse al tiempo que se trabaja : que hemos aprendido de nuestras experiencias de formacion centrada en la escuela... • Legislations et politiques de l'education des adultes en europe • Formation, travail et identites professionneles • Formation et situations de travail : perspectives theoriques et methodologiques • Problemes methodologiques lies a la transposition didactique dans la formation professionnelle de haut niveau • Formacao, projecto e desenvolvimento organizacional • Formation et savoirs professionnels : entre la theorie et la pratique • Formacao e trabalho : contributos para transformacao dos modos de os pensar na sua articulacaoPublicação: Lisboa : Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, 1996Descrição: 598 p.Disponibilidade:
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Formação e saberes profissionais e situações de trabalho / Orgs. Albano Estrela ; Rui Canario ; Julia Ferreira Nível de parte analítica: Curriculos de formacao inicial de professores e a relacao com a experiencia em contextos profissionais • Referentialisation permet-elle de construire une formation professionnelle initiale pertinente? • Recherches en didactique pour la formation professionnelle. l'exemple de la formation professionnelle agricole • Outro lado do espelho : uma experiencia de formacao em avaliacao • Formacao de professores tem em conta a resolucao de tarefas complexas e deficientemente estruturadas com que sao ... • Processus de resolution de problemes et savaior profissionnel : le traitement des elements critiques • Avaliacao educativa : uma nova disciplina? • Pratica da reflexao sera uma via que conduz a mudanca? • Dinamicas formativas do contexto de trabalho dos professores do 1§ ciclo • Formacao de professores : pratica reflectida e partilhada • Formacao centrada nos sujeitos que fazem a escola • Projecto i.r.a. : o nucleo de educadores de infancia de viseu • Regresso dos modelos tecnico-didacticos na formacao dos professores e a centralizacao administrativa dos processos de... • Reflexao sobre a pratica profissional. uma experiencia de formacao de professores • Formacao continua de professores e contextos de trabalho : analise da oferta do ensino superior • Escuela como una organizacion que aprende : aprendizaje organizacional • Formar-se no projecto e pelo projecto • Politicas educativas e mudancas no campo educativo, 1970-1990 : uma analise comparativa das politicas respeitantes a .... • Formacao profissional inicial - um curriculo de formacao integrada de educadores de infancia • Dimensao europeia na formacao de professores : que perfil de formacao • Avaliacao da aprendizagem vista por alunos e professores - implicacoes para a formacao de professores • Apprentissage a la recherche documentaire : quelle place dans la formation? • Formacao centrada na escola. o caso especifico do estagio em lingua materna • Busca de uma pedagogia da igualdade : o peso da variavel sexo na representacao de bom aluno • Avaliacao das praticas em educacao pre-escolar. contributo para a formacao de professores e educadores • Educadores de infancia portugueses : formacao e caracteristicas do grupo profissional • Escola e o trabalho em tempos cruzados : a formacao de jovens que abandonaram a escolaridade obrigatoria • Relation entre l'enseignement et le monde du travail face a de nouveaux defis • Significado da escolaridade obrigatoria na perspectiva do mundo do trabalho : a necessidade de um perfil educativo • Education au choix de carriere par le contact avec les milieux de travail • Trabalho e a educacao, uma educacao para o trabalho • Ensino basico e mercado de trabalho. que competencias/que saberes • Caminhos da entrada na vida : da escola ao mundo do trabalho - uma passagem incerta • Formacao para a autonomia : da classe a escola e a comunidade • Papel do professor no combate a tendencia estratificante da sociedade-orientacao escolar e profissional. uma estrategia • Disciplinas do 3§ ciclo do ensino basico e as escolhas escolares e vocacionais dos alunos : estudo de caso • Qualificacao profissional de jovens : uma experiencia de formacao no citeforma • Escolas profissionais e a construcao da identidade social e profissional dos jovens : uma analise de tres situacoes • Identidade vocacional em alunos universitarios : um estudo de caso • Facteurs facilitants et nuisibles aux activites de collaboration education-travail en formation professionnelle • Formacao academica e formacao profissional : um novo modelo - a formacao em alternancia • Insertion professionnelle de secretaires et de machinistes en regard de leurs performances cognitives • Formacao em contexto de trabalho na formacao inicial profissional • Financiamento das praticas de formacao profissional inicial em portugal • Formacao, exercicio do trabalho e identidades profissionais : o caso especifico do curso linguas e secretariado • Formacao em alternancia : limites e potencialidades • Formacao profissional inicial : articulacao com as situacoes de trabalhoPublicação: Lisboa : Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 1996Descrição: 630 p.Disponibilidade:
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Formação contínua de professores em Portugal : o estado da investigação / Albano Estrela, Margarida Pinto Eliseu, Anabela Amaral Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 ESTR1 (1). :
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Avaliações em educação : novas perspectivas / ed. Albano Estrela ; Antonio Novoa Publicação: Lisboa : Educa, 1992Descrição: 173 p.Disponibilidade:
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