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Resultados
	1.		Where does knowledge come from? specific associations between print exposure and information acquisition / Keith Stanovich, co-aut. Anne CunninghamNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 85, nº 2 (1993), p. 211-229Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	2.		Tracking the unique effects of print exposure in children : associations with vocabulary, general knowledge, and spelling / Anne Cunningham, co-aut. Keith StanovichNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 83, nº 2 (1991), p. 264-274Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	3.		Relation between early reading acquisition and word decoding with and without context : a longitudinal study of first-gra / Keith Stanovich, co-aut. Anne Cunningham, co-aut. Dorothy FeemanNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 76, nº 4 (1984), p. 668-677Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	4.		Reading as constrained reasoning / Keith Stanovich, co-aut. Anne CunninghamDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P2 STER/R7 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	5.		Impact of print exposure on word recognition / Anne Cunningham, co-aut. Keith StanovichDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 METS/J1 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	6.		Early spelling acquisition : writing beats the computer / Anne Cunningham, co-aut. Keith StanovichNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 82, nº 1 (1990), p. 159-162Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	7.		Early reading acquisition and its relation to reading experience and ability 10 years later / Anne Cunningham, co-aut. Keith StanovichNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 33, nº 6 (1997), p. 934-945Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	8.		Beyond phonological processes : print exposure and orthographic processing / Keith Stanovich, co-aut. Richard West, co-aut. Anne CunninghamDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BRAD/S1 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)