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1.
Role of demand characteristics and hypnotic ability in dream change folowing a presleep instruction / Kathryn Belicki, co-aut. Patricia BowersNível de conjunto: Journal Of Abnormal Psychology, Vol. 91, nº 6 (1982), p. 426-432Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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2.
Individual difference and text difficulty determinants of reading fluency and expressiveness / Arlene Young, co-aut. Patricia BowersNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 60, nº 3 (1995), p. 428-454Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3.
Effects of prosodic modeling and repeated reading on poor readers' fluency and comprehension / Arlene Young, co-aut. Patricia Bowers, co-aut. G. MackinnonNível de conjunto: Applied Psychology, Vol. 17, nº 1 (1996), p. 59-84Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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4.
Double-deficit hypothesis for the developmental dyslexias / Maryanne Wolff, co-aut. Patricia BowersNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 91, nº 3 (1999), p. 415-438Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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