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Teachers' recognition of children with an illusion of incompetence / Marie-Hélène Fleury-Roy, Marie-Hélènco-aut. Thérèse BouffardNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 21, nº 2, 2006, p. 149-161Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Students transition from elementary to high school and changes of the relationship between motivation and academic ... / Therese Bouffard, co-aut. Lucille Boileau, co-aut. Carole VezeauNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 16, nº 4 (2001), p. 589-604Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3.
Relation between accuracy of self-perception and cognitive development / e outros Therese Bouffard, co-aut. Hanry Markovits, co-aut. Carole Vezeau, co-aut. Martine Boisvert, co-aut. Claude DumasNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 39, nº 4 (1998), p. 321-330Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4.
Perceptions de competence et rendement scolaire en premiere annee de primaire / Luce Bourdeleau, co-aut. Therese BouffardNível de conjunto: Enfance, Vol. 4/1999, nº (1999), p. 379-395Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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5.
Influence of familial support and dysfuntional attitudes on depression and delinquency in an adolescent population / Genevieve Marcotte, co-aut. Diane Marcotte, co-aut. Therese BouffardNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 17, nº 4 (2002), p. 363-376Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6.
Impact of goal orientation on self-regulation and performance among college students / e outros Therese Bouffard, co-aut. Jacques Boisvert, co-aut. Carole Vezeau, co-aut. Claudette LaroucheNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 65, nº 3 (1995), p. 317-329Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7.
Impact du type de buts et du sentiment d'auto-efficacite sur l'autoregulation et la performance dans une tache cognitive / Carole Vezeau, co-aut. Therese Bouffard, co-aut. Francine TetreaultNível de conjunto: International Journal Of Psychology, Vol. 32, nº 1 (1997), p. 1-14Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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8.
The illusion of scholastic incompetence and peer acceptance in primary school / Marie-Noëlle Larouche, co-aut. Benoît Galand, co-aut. Thérèse BouffardNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol 23, nº 1, 2008. p. 25-39Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9.
Developmental study of the relationship between reading development and the self-system / Therese BouffardNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 13, nº 1 (1998), p. 61-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10.
Developmental study of the relation between combined learning and performance goals and students self-regulated ... / Therese Bouffard, co-aut. Carole Vezeau, co-aut. Luce BordeleauNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 68, nº 3 (1998), p. 309-319Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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11.
Croyances de controle et rendement scolaire chez des eleves francophones du primaire au quebec / Therese Bouffard, co-aut. Luc BordeleauNível de conjunto: International Journal Of Psychology, Vol. 32, nº 4 (1997), p. 231-245Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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12.
Croyances de controle et rendement scolaire chez des eleves francophones du primaire au quebec / Therese Bouffard, co-aut. Luc BordeleauNível de conjunto: International Journal Of Psychology, Vol. 32, nº 4 (1997), p. 231-245Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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13.
Capacite cognitive, sentiment d'auto-efficacite et autoregulation / Therese Bouffard, co-aut. Sophie Parent, co-aut. Serge LariveeNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 5, nº 3 (1990), p. 355-362Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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