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Effects of math self-concept, perceived self-efficacy, and attributions for failure and success on test anxiety / Deborah Bandalos, co-aut. Kristin Yates, co-aut. Tracy Thorndike-Christ
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 87, nº 4 (1995), p. 611-623Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3079692 |
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