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1.
Effet de cooperation et de feedback par les compagnons de classe sur la performance orthographique / Jean Oudenhoven, co-aut. Bert WiersemaNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 153-156Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Effects of cooperation on spelling achievement at three age levels : grades 2, 4, and 6 / Bert Wiersema, co-aut. Jan Van OudenhovenNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 7, nº 2 (1992), p. 95-108Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3.
Effects of cooperation and feedback by fellow-pupils on spelling-achievement / Jan Oudenhoven, co-aut. Bert Wiersema, co-aut. Nico YperenNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 1 (1987), p. 83-91Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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