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1.
Was humpty dumpty right? an exploratory study of semantic priming and lexical access / Barrie WadeNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 7, nº 1 (1995), p. 45-55Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Home and school liaison : the views of students with special educational needs / Barrie Wade, co-aut. Maggie MooreNível de conjunto: European Journal Of Special Needs Education, Vol. 8, nº 2 (1993), p. 126-133Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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