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1.
There's more to children's spelling than the errors they make : strategic and automatic processes for one-syllabe words / e outros Dorothy Steffler, co-aut. Connie Varnhagen, co-aut. Christine Friesen, co-aut. Rebecca TreimanNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 3 (1998), p. 492-505Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Age and schooling effects in story recal and story production / Connie Varnhagen, co-aut. Frederick Morrison, co-aut. Robin EverallNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 30, nº 6 (1994), p. 969-979Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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