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There's more to children's spelling than the errors they make : strategic and automatic processes for one-syllabe words / e outros Dorothy Steffler, co-aut. Connie Varnhagen, co-aut. Christine Friesen, co-aut. Rebecca Treiman
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 3 (1998), p. 492-505Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3042082 |
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