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1.
School choice, family characteristics, and home-school relations : contributors to school achievement? / Lee Shumow, co-aut. Kyungseok Kang, co-aut. Deborah VandellNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 88, nº 3 (1996), p. 451-460Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Relation between third graders after-school care and social, academic and emotional functioning / Deborah Vandell, co-aut. Mary CorasanitiNível de conjunto: Child Development, Vol. 59, nº 4 (1988), p. 868-875Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3.
Quality of care at school-aged child-care programs : regutable features, observed experiences, child perspectives, and... / Robert Rosenthal, co-aut. Deborah VandellNível de conjunto: Child Development, Vol. 67, nº 5 (1996), p. 2434-2445Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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4.
Longitudinal study of children with day-care experiences of varying quality / V. Henderson, co-aut. Deborah Vandell, co-aut. Kathy WilsonNível de conjunto: Child Development, Vol. 59, nº 5 (1988), p. 1286-1292Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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5.
Integrating hearing and deaf preschoolers : an attempt to enhance hearinh children's interactions with deaf peers / Deborah VandellNível de conjunto: Child Development, Vol. 53, nº 5 (1982), p. 1354-1363Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6.
Infants'interactions with mother, sibling, and peer : contrasts and relations between interactions systems / Deborah Vandell, co-aut. Kathy WilsonNível de conjunto: Child Development, Vol. 58, nº 1 (1987), p. 176-186Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7.
Infant-father relationship : observational studies in the family setting by frank a. pedersen / Deborah VandellNível de conjunto: Contemporary Psychology, Vol. 27, nº 4 (1982), p. 281-282Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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8.
Experiences in after-school programs and children's adjustments in first-grade classrooms / Kim Pierce, co-aut. Jill Hamm, co-aut. Deborah VandellNível de conjunto: Child Development, Vol. 70, nº 3 (1999), p. 756-767Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9.
Effects of early and recent maternal employment on children from low-income families / Deborah Vandell, co-aut. Janaki RamananNível de conjunto: Child Development, Vol. 63, nº 4 (1992), p. 938-949Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10.
Birth-order and social experience differences in infant-peer interaction / Deborah Vandell, co-aut. Kathy Wilson, co-aut. William WhalenNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 17, nº 4 (1981), p. 438-445Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11.
After-school activities and the development of low-income urban children : a longitudinal study / Jill Posner, co-aut. Deborah VandellNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 35, nº 3 (1999), p. 868-879Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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