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No correlation between inferencing causal relations and text comprehension? / Jos Beishuizen, co-aut. Julie Le Grand, co-aut. Janine Van Der Schalk
Nível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 9, nº 1 (1999), p. 37-56Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3049005 |
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