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1.
Uso racionalizado da cultura
: o caso da relacao entre a consciencia metafonologica e a aquisicao da leitura / Ana Paula Vale, co-aut. Telmo Caria
Nível de conjunto:
Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 8, nº (1997), p. 45-71
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para referência:
Biblioteca ISPA
Consulta Local
Cota:
R4
(1).
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2.
Promover a inovação social
: recursos equal de referência / Ana Vale
Publicação:
Lisboa :
Gabinete de Gestão EQUAL
, 2008
Descrição:
12 p. + 1 cd\rom
Disponibilidade:
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3.
O vazio psiquico em mulheres psicopatas - sua expressao no rorschach
/ Ana Teresa Vale; Orientador Catarina Bray Pinheiro
Publicação:
Lisboa :
Instituto de Psicologia Aplicada
, 2001
Descrição:
129 p.
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para empréstimo:
Biblioteca ISPA
Cota:
M C
(1).
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4.
A flexibilidade de utilização de diferentes unidades ortográficas na leitura em língua portuguesa
/ Ana Paula Vale, co-aut. Rosangela Bertelli
Nível de conjunto:
Psicologia, Educação e Cultura, Vol. 10, nº 2 (2006), p. 447-460
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para referência:
Biblioteca ISPA
Consulta Local
Cota:
R4
(1).
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5.
Escrita inventada e deteccao fonemica em leitores principiantes
: preditores do desempenho ulterior em leitura e escrita / Ana Paula Vale
Nível de conjunto:
Rev Port Pedag, Vol. 32, nº 1 (1998), p. 29-56
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para referência:
Biblioteca ISPA
Consulta Local
Cota:
R4
(1).
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6.
Epistemologias pessoais na formacao de professores
/ Ana Paula Vale
Nível de conjunto:
Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 2, nº 2 (1989), p. 17-23
Disponibilidade:
Exemplares disponíveis para referência:
Biblioteca ISPA
Consulta Local
Cota:
R4
(1).
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7.
Diálogo e conflito
: a presença do pensamento de Paulo Freire na formação do sindicalismo docente / Ana Maria do Vale
Publicação:
São Paulo :
Cortez
, 2002
Descrição:
271 p.
Disponibilidade:
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8.
A comunicação à luz de masculino feminino em sujeitos adultos com história infantil de maus tratos
: estudo através do Rorschach / Ana Teresa de Paulos Martins do Vale
Publicação:
Lisboa :
Instituto Superior de Psicologia Aplicada
, 2005
Descrição:
140 p.
Disponibilidade:
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