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1.
Validation of a theory about functions and effects of embedded suport devices in distance education learning materials / Rob Martens, co-aut. Martin ValckeNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 10, nº 2 (1995), p. 181-196Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
The impact of goal orientation, self-reflection and personal characteristics on the acquisition of oral presentation skills / Luc de Grez, Martin Valcke, Irene RoozenNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 24, nº 3 (2009), p. 293-306Disponibilidade: :

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3.
The impact of external graphical representations in different knowledge domains : is there a domain effect? / Katrien De Westelick, Martin ValckeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 VERS1 (1). :

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4.
Functions, use and effects of embedded support devices in printed distance learning materials / e outros Rob Martens, co-aut. Martin Valcke, co-aut. Patricia Poelmans, co-aut. Muriel DaalNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 6, nº 1 (1996), p. 77-93Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5.
Explaining different types of computer use among primary school teachersNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 19, Nº 4, 2004, p. 407-422Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R9 (1). :

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6.
Experienced emotions, emotion regulation and student activity in a web-based learning environmentNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 19, Nº 4, 2004, p. 407-422Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R9 (1). :

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7.
Distance education : a particular context for teaching and learning. introduction to this special issue / Martin Valcke, co-aut. Mary ThorpeNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 10, nº 2 (1995), p. 111-119Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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